¿Para Qué Programar en Educación Infantil? Vivencias en el Aula

La presente obra pretende ser un material que resalte la necesidad e importancia de la programación didáctica ya que su estudio nos permite un mayor conocimiento en cuestiones como las características y peculiaridades de la programación en el primer y segundo ciclo de educación infantil analizando específicamente cada una de sus partes: objetivos contenidos metodología unidades didácticas y evaluación. Nos centraremos en la intervención educativa y se ilustra con algunas vivencias significativas en el aula de educación Infantil y por supuesto en las vías de coordinación con las familias con el equipo educativo tanto de ciclo como de primaria con el fin de garantizar la continuidad de los aprendizajes y así poder establecer una orientación curricular ajustada al nivel evolutivo de nuestros alumnos/as y por tanto promotoras de desarrollo y que a lo largo del presente libro se desarrollan.