Prácticas de psicología del desarrollo a lo largo del ciclo vital

El Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha supuesto un cambio profundo en el modelo de enseñanza-aprendizaje. Este nuevo modelo, que pone al alumno como eje central del proceso, lleva implícito un cambio de roles en los docentes y discentes, y necesariamente un replanteamiento profundo de las metodologías a utilizar en el proceso de enseñanzaaprendizaje. Este nuevo marco educativo de la educación superior es el que ha propiciado la confección de este cuaderno de prácticas para la asignatura de Psicología del Desarrollo que se imparte en 1º curso de Grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. En la asignatura se proporciona una formación amplia y rigurosa sobre los procesos de desarrollo humano (físico, cognitivo, emocional, social, moral etc.) desde el periodo prenatal hasta la senectud, identificando los principales factores biológicos, ambientales y educacionales que juegan un papel importante en el desarrollo. Este cuaderno de prácticas pretende proporcionar a los estudiantes una explicación completa y detallada de todo el proceso de las prácticas, permitiendo a los mismos ampliar y reflexionar sobre las orientaciones y explicaciones especificadas en las clases teóricas, asegurar la calidad de la práctica y profundizar en aquellos aspectos que más interesen. Las actividades, pensadas para ser realizada en grupos de 4-6 alumnos, constan de una estructura que permite al estudiante un desarrollo de las mismas adaptado a sus necesidades y circunstancias, con el objetivo de desarrollar una serie de competencias y habilidades personales que estimamos de gran utilidad para el desarrollo profesional."